Батьківські збори!!!

Лілія Гладиш приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Тема: Батьківські збори
Время: 30 апр 2020 07:00 PM Киев

Подключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/71417776071

Идентификатор конференции: 714 1777 6071

Цікаво знати!!!

Як працювати з вправами:

Вправа 1. Малювання та письмо двома руками

Дитина бере в обидві руки по олівцю та одночасно двома руками обводить по пунктирних лініях малюнок. Не слід вимагати від дитини ідеально рівних ліній. Головне те, що працюють дві руки одночасно.

Після обведення контурів, малюнок треба розфарбувати обома руками. Доцільно запропонувати дитині домалювати малюнок вигаданими елементами.

Наступне завдання виконується аналогічно. По контуру обома руками одночасно обводяться лінії, елементи літер.

Вправа 2. «Знайди число» , Таблиці Шульте

Таблиця Шульте являє собою таблицю, в якій хаотичним чином розміщені послідовно числа від 1 до 25, від 1 до 36 та 49.

Суть роботи з таблицями Шульте полягає у швидкому послідовному знаходженні всіх чисел, розташованих в таблиці. Таблиці застосовуються для розвитку темпу сприйняття інформації. Постійна робота з таблицями Шульте допомагає розширити периферичний зір. Широке поле зору скорочує час пошуку інформаційних частин тексту. Також за рахунок роботи з такими таблицями зростає швидкість зоровопошукових рухів, що є важливою складовою навички швидкого читання.

Методика виконання вправ

* Відстань від таблиці до очей має бути такою ж, як і при читанні книги, тобто приблизно 30-40 см.

* Перед початком роботи з таблицею погляд фіксується в її центрі і більше не зрушується.

* Знаходити числа потрібно в зростаючому порядку від 1 до 25, без пропусків, з максимальною швидкістю, бажано не промовляючи числа ні про себе, ні вголос.

* У міру розвитку навички переходять до таблиць 6x6, 7x7 з кількістю чисел 36 та 49.

Вправа 3. Струп-тести

Суть Струп-тестів полягає у наступному: пропонуються поєднання назв основних кольорів, де значення слова і колір шрифту не співпадають. Потрібно швидко читати про себе слова і називати вголос колір шрифту. Тобто: написано жовтим «синій», а сказати треба  «жовтий». Сприйняття нами кольору і тексту відбувається по-особливому, різними відділами півкуль, і регулярна робота зі Струп тестами відмінно розвиває навички сприйняття, увагу та здатність концентруватися. Вправу слід виконувати на швидкість.

Вправа 4. Анаграми

Мета вправи - розвиток логічного мислення та уваги. Дитині пропонується розшифрувати слово і записати відповідь. Вправа виконується на швидкість. Якщо слово не виходить розшифрувати, слід залишити його і виконувати наступні завдання. За невирішене завдання додається 5 секунд до кінцевого результату. Завдання бажано починати і виконувати в один і той же час. Заняття повинні проводитися у гарному настрої і носити ігровий характер.

Перед виконанням вправ слід виконати гімнастику для мозку, подану нижче, протягом 5-7 хв.

Ігри та вправи на розвиток правої півкулі мозку

1. Вправи на візуалізацію.

Ви часто подорожуєте і не знаєте, чим можна зайняти свою дитину під час нудної поїздки? Посадіть дитину поряд з собою і запропонуйте трохи пофантазувати.

Давай закриємо очі і уявімо білий аркуш паперу, на якому великими літерами написано твоє ім'я. Уяви, що букви стали синіми... А тепер - червоними, а тепер - зеленими. Хай будуть зеленими, але аркуш  паперу раптом почав рожевим, а тепер - жовтим.

А тепер прислухайся: хтось кличе тебе по імені. Вгадай, чий це голос, але нікому не кажи, сиди тихенько. Уяви, що твоє ім'я хтось наспівує, а навколо грає музика. Давай послухаємо!

А зараз ми доторкнулося до твого імені. Яке воно на дотик? М'яке? Тепле? Пухнасте?

Тепер ми будемо пробувати твоє ім'я на смак. Воно солодке? А може бути, з кислинкою? Холодне, як морозиво, або тепле?

Ми дізналися, що наше ім'я може мати колір, смак, запах і навіть бути якимось на дотик. А тепер відкриємо оченята. Але гра ще не закінчена. Попросіть дитину розповісти про своє ім'я, про те, що вона бачила, чула і відчувала. Трохи допоможіть їй.

Розповідь закінчено. Беремо олівці і просимо намалювати ім'я.

Дитина може малювати все, що захоче, головне, щоб малюнок відображав образ імені. Нехай дитина прикрасить малюнок, використовує як можна більше кольорів. Але не затягуйте це заняття. Важливо закінчити малювати в строго відведений час. Тут вже ви самі думайте, скільки відвести на малювання - повільному малюкові потрібно хвилин двадцять, а хтось намалює все і за п'ять хвилин.

Малюнок готовий. Нехай малюк пояснить, що означають ті чи інші деталі, що він намагався намалювати. Якщо йому складно це зробити - допоможіть: "Що це намальовано? А це? А чому ти намалював саме це?" Суть гри зрозуміла. Ми провели дитину по всім відчуттям: зір, смак, нюх, змусили включитися в діяльність і уяву, і мову. Таким чином, всі зони мозку мали змогу  взяти участь у грі.

2. “Вухо-ніс”

Лівою рукою беремося за кінчик носа, а правою - за протилежне вухо, тобто ліве. Одночасно відпустіть вухо і ніс, хлопніть в долоні і змініть положення рук так, щоб вже права трималася за кінчик носа, а ліва - за протилежне, тобто праве вухо.

3. “Кільце”

По черзі і дуже швидко перебираємо пальці рук, поєднуючи в кільце з великим пальцем вказівний, середній, безіменний, мізинець. Спочатку можна кожною рукою окремо, потім одночасно двома руками.

4. “Кулак-ребро-долоня”

Дитині показують три положення руки на площині столу, послідовно змінюють один одного. Долоню на площині, долоня, стиснута в кулак, долоня ребром на площині столу, розпрямленні долоню на площині столу. При засвоєнні програми або при ускладненнях у виконанні педагог пропонує дитині допомагати собі командами («кулак - ребро - долоня»), вимовленими вголос або про себе.

Доброго дня,  завдання на четвер!

№	Предмет	Теоретичний матеріал	Практичні завдання
1.	Я Досліджую Світ	Відтворення в різних видах діяльності ймовірних та фактичних результатів лічби.	1. Пригадай де чій будиночок. Повідомте учням  Код доступу 980489  Попросіть учнів використати цей код, відкривши посилання  join.naurok.ua 2.      Перегляньте урок.      3.Виконайте тест. Повідомте учням Код доступу 666256 Попросіть учнів використати цей код,  відкривши посилання  join.naurok.ua
2.	Фізичне виховання	Виконання базових рухів, характерних для різних видів спорту. Вправляння у пересування (ходьба, біг, стрибки).	Віталій Дзіміна приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. Тема: фізкультура Время: 30 апр 2020 12:00 PM Киев Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/6692558310?pwd=WEJDVzl6R0IzZGZRTXhnQm1manhlZz09 Идентификатор конференции: 669 255 8310 Пароль: 8pIGPM
3.	Англійська мова	Весна.	Посилання на блог вчителя. https://kravchukll.blogspot.com/p/1.html
4.	Українська мова	Монологічне мовлення. Читання різних текстів. Дослідження значення слів. Утворення відрповідних граматичних форм слів для поширення або ускладнення речення.	Лілія Гладиш приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. Тема: українська мова Время: 30 апр 2020 11:00 AM Киев https://us04web.zoom.us/j/75103708769 Подключиться к конференции Zoom Идентификатор конференции: 751 0370 8769

Всеукраїнська олімпіада "На Урок"!
https://naurok.com.ua/olimpiada

Про олімпіаду

Інтернет-олімпіади «На Урок» — цікавий інтерактив для учня та зручний інструмент контролю знань школярів для вчителя. Пропонуємо повторити матеріал, вивчений протягом навчального року! Завдання розроблено методистами відповідно до шкільної програми.

Наші олімпіади суттєво відрізняються від типових конкурсних заходів, адже створюють рівні умови для всіх учнів. Ми радимо взяти участь у змаганнях кожному учневі, адже це унікальна можливість продемонструвати реальний рівень знань та отримати гарантовані нагороди.

№	Предмет	Теоретичний матеріал	Практичні завдання
1.	Я Досліджую Світ	Створення простих мідіапродуктів.Збагачення словникового запасу.	1.Опрацюй матеріал. Навчись виразно читати вірші. http://familytimes.com.ua/dytyachi-opovidannya/v-gosti-do-zviryat 2. Поглянь, які тварини виступають у цирку.
2.	Математика	Лічба об’єктів навколишнього світу (розташовані по колу) в межах 100. Порядкова лічба. Попереднє і наступне число до будь-якого числа в межах 100. Розв’язування життєвих задач з використанням математичних методів.	Лілія Гладиш приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. Тема: Конференция Zoom Лілія Гладиш математика ремя: 29 апр 2020 11:00 AM Киев Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/75979644026 Идентификатор конференции: 759 7964 4045
3.	Музика	Весна.	Ольга Мельник приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. Тема: 1Д Время: 29 апр 2020 10:00 AM Киев Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/5640889766?pwd=jKUbRdSTDJ08wU07K6eLduhRFz1tew Идентификатор конференции: 564 088 9766 Пароль: 945749
4.	Українська мова	Монологічне мовлення. Читання різних текстів. Дослідження значення слів. Утворення відрповідних граматичних форм слів для поширення або ускладнення речення.	1.Прочитай твір, перекажи зміст батькам. http://familytimes.com.ua/dytyachi-opovidannya/kaktus-i-troyanda 2. Спиши перших два речення. 3.Виконай звукову модель даних слів.
5.	Я Досліджую Світ	Спостереження за добовими і сезонними змінами  в природі. Зміни в живій і неживій природі навесні.	1.Спостерігаємо за сезонними змінами у живій і неживій природі. Відпочиваємо, рухаємося.

https://life.pravda.com.ua/society/2020/04/27/240758/

З 28 квітня "Всеукраїнська школа онлайн" запускає відео-уроки для учнів 1-4 класів. 

Заняття для початкових класів транслюватимуть у  вівторок і четвер.

Час трансляції  – з 09:00 до 10:00 години, а один урок триватиме 15 хвилин.

Міністерство освіти та науки опублікувало розклад першого тижня дистанційних занять та теми уроків для учнів початкової школи. 

Розклад занять першого тижня дистанційного навчання для 1-4 класу. Фото МОН

Теми занять першого тижня для 1 класу. Фото МОН

Доброго дня, завдання на вівторок.

№	Предмет	Теоретичний матеріал	Практичні завдання
1.	Я Досліджую Світ	Виготовлення виробу із застосуванням знайомих технологічних операцій.	1. Будь обережним із гострими предметами. 2. Виготови виріб на вибір.
2.	Фізичне виховання	Виконання базових рухів, характерних для різних видів спорту. Вправляння у пересування (ходьба, біг, стрибки).	1. Весела зарядка.
3.	Англійська мова		Людмила Кравчук приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom. Тема: 1 E Время: 28 апр 2020 10:00 AM Киев Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/2353564385 Идентификатор конференции: 235 356 4385
4.	Математика	Утворення натуральних чисел (21-100) з десятків та одиниць.	1. Перегляньте відео, вичаємо гроші. 2. Виконай у зошиті.
5.	Українська мова	Монологічне мовлення. Читання різних текстів. Дослідження значення слів. Утворення відрповідних граматичних форм слів .	1.Прочитай твір, перекажи зміст батькам. http://megaznaika.com.ua/kazka/chemnyj-mykolu-alla-potapova/ 2.Виконай звукову модель даних слів. КВІТКА, МЛИНЦІ, БУЛЬБАШКА,КУКУРУДЗА,ДЗВОНИК. 3. Склади та запиши три речення, використовуючи дані слова. Памятай!!!

ПРОШУ ВЗЯТИ ДО УВАГИ!!!

Доброго дня, завдання на понеділок.
Тема тижня "Весна"!

№	Предмет	Теоретичний матеріал	Практичні завдання
1.	Я Досліджую Світ	Сюжетно-рольові та рухливі ігри.  Монологічне висловлювання з конкретною метою. Збагачення словникового запасу. Створення коротких письмових повідомлень.	1. Слухаємо та аналізуємо вірш Уважно прослухайте твір і запам’ятати послідовність подій, описаних у ньому. Стисло переказажи почуте і вислови власне ставлення до ситуації, описаної у вірші. Яких іще весняних пташок ви знаєте? 2. Вивчіть скоромовку. Сів шпак на шпаківню, Заспівав шпак півню, Ти не вмієш так, як я, Так як ти не вмію я.
2.	Математика	Лічба об’єктів навколишнього світу (розташовані по колу) в межах 100. Порядкова лічба. Попереднє і наступне число до будь-якого числа в межах 100. Розв’язування життєвих задач з використанням математичних методів. Операції з грошима.	1.Усний рахунок. https://infourok.ru/prezentaciya-z-matematiki-usniy-rahunok-1351793.html 2.Виконай у зошиті.
3.	Українська мова	Текст-розповідь. Читання вголос тексту. (великих і малих) на позначення звуків. Відтворення графічних знаків за зразком. Запис окремих слів та речень відповідно до опрацьованих правил.	1.Прочитай твір, перекажи зміст батькам. http://kazkar.info/ua/r_pka/ 2. Спиши перших два речення. 3.Виконай звукову модель даних слів. РІПКА, ГРАБЕЛЬКИ, БАБУСЯ,СПІДНИЧКА. 4. Вивчіть правила.
4.	Образотворче мистецтво	Створення елементів декору для оформлення класної кімнати. Проста об’ємна композиція.  Придумування і створення образів різними засобами художньої виразності. Презентація власної творчості.	1.       Малюємо звірів. 2.       Наступне відео допоможе Вам це зробити.